PROGETTO S.I.O.P.

(Seminari Intensivi di Orientamento alle Professioni)

La rivoluzione delle dinamiche scolastiche e lavorative degli ultimi anni ha prodotto perplessità crescenti in chi deve decidere se, dove e come formarsi o mettersi alla ricerca di un posto di lavoro.

Le giornate di orientamento, solitamente sostenute esclusivamente dalla libera iniziativa delle Università, di Enti Privati/Pubblici vari o, di Agenzie per il Lavoro, in generale riescono a dare una chiara idea della realtà in questione, ad indirizzare i ragazzi verso le proprie aspirazioni, ad indicare gli strumenti specifici per la ricerca dell’occupazione.

Mai, però, si entra nel merito pratico della “faccenda”.

Pur risultando estremamente utili le panoramiche offerte, l’esperienza della Delta Comunicazione srl suggerisce che le maggiori difficoltà, degli studenti o della nuova forza lavoro, sono date dalla totale ignoranza delle materie cui applicarsi o dei titoli di studio da conseguire per specializzarsi adeguatamente, dalla confusione sulla validità degli infiniti percorsi didattici offerti dal mercato decisamente variegato,  dalla assoluta incapacità della maggior parte di stilare un curriculum in grado di mettere in luce capacità di chi si propone.

Inoltre il “mancato obiettivo”, spesso, dipende dalla non corrispondenza tra aspirazioni e reali attitudini con la conseguente perdita di tempo in corsi e progetti didattici che, nel lungo periodo, risulteranno poco spendibili da parte del singolo.

Non di meno, le selezioni effettuate da alcuni enti formativi  finalizzate ad una scelta oggettiva dei “più meritevoli”, nella maggior parte dei casi si basano sull’analisi del “pregresso” (inteso come esperienza lavorativa, studi effettuati, voti ottenuti), test psicologici o colloqui individuali e di gruppo entro cui, le capacità degli esaminati possono esprimersi con difficoltà, innescando facilmente errori di stima che pretendono di dare una oggettiva visione della realtà in base a valutazioni di pochi minuti.

Tutto ciò non è condiviso dalla Delta Comunicazione srl, che nell’ambito della propria attività formativa, crede della democraticità dello studio aperto a tutti, necessario per dare indicazioni chiare ai candidati al fine di evitare che gli studenti sprechino tempo ed aspirazioni basate su professioni idealizzate e che le classi di studenti risultino “disturbate” nella propria crescita  a causa di “elementi” poco motivati o non in line con la preparazione media del gruppo.

E’ per questo che la Delta Comunicazione srl ha elaborato il Progetto SIOP (Seminari Intensivi di Orientamento alle Professioni), una serie di “Circuiti” di formazione destinati a chi fosse interessato a definire seriamente se, dove e come formarsi oppure desideri comprendere a chi ed in che modo presentarsi.

Ciascun circuito deve seguire specifiche direttive in merito alla propria organizzazione, al fine di ottenere riscontri positivi ed oggettivi nella propria funzione di Orientamento post-scolastico.

Struttura del Circuito SIOP.

Ciascuna area del Circuito dovrà dedicare parte del proprio tempo alle seguenti tematiche:

COMINCIARE: come intraprendere la professione

LA FORMAZIONE: scelte ragionate, errori da evitare

IL LAVORO: quando, dove e come proporsi; analisi di un curriculum ragionato:dimostrazione pratica.

Il tempo minimo dedicato a tali aree non può essere inferiore ad 1,5 ore.

15 Novembre 2007:  Seminario di Orientamento alla Professione Giornalistica, destinato a giovani diplomati e laureati fino ai 35 anni - in collaborazione con Informagiovani - Comune di Roma

5 Novembre 2007:  Seminario di Orientamento alla Professione dell'Organizzatore di Eventi, destinato a giovani diplomati e laureati fino ai 35 anni - in collaborazione con Informagiovani - Comune di Roma

27 settembre 2007: Seminario di Orientamento alla Professione dell'Organizzatore di Eventi, destinato a giovani diplomati e laureati fino ai 35 anni - in collaborazione con Informagiovani - Comune di Roma

24 maggio 2007: Seminario di Orientamento alla Professione Giornalistica presso il Liceo Ginnasio Tacito in collaborazione con Informagiovani  - Comune di Roma.

7 Maggio 2007: Seminario "Le nuove Professioni del Giornalismo: l'Ufficio Stampa" destinato a giovani diplomati e laureati fino ai 35 anni - in collaborazione con Informagiovani - Comune di Roma.

2 Aprile 2007: Seminario di Orientamento alla Professione del Giornalismo radiofonico, destinato a giovani diplomati e laureati fino ai 35 anni - in collaborazione con Informagiovani - Comune di Roma.

Composizione di ciascun Circuito SIOP:

AREA I - GENERICA

Per permettere ai partecipanti di avvicinarsi ala professione e verificare la rispondenza tra le proprie aspirazioni e la reale messa in pratica della stessa.

Nello specifico, la giornata di formazione avrà una durata minima di 4 ore, ed un numero di partecipanti massimo di 50 persone, al fine di permettere una buona interrelazione tra docenti e studenti

AREA II - SPECIFICA

Per permettere ai partecipanti di approfondire, una per una le professioni che è possibile intraprendere per ciascuna area, se adeguatamente formati ed addestrati

Nello specifico, la giornata di formazione avrà una durata minima di 4 ore, ed un numero di partecipanti massimo di 30 persone, al fine di permettere un buon approfondimento della materia

AREA III - WORKSHOP

Per permettere ai partecipanti di immedesimarsi appieno negli studi da intraprendere, attraverso lezioni base, estrapolate dai percorsi formativi in questione ed in seguito confrontarsi con esperti di settore.

Nello specifico, la giornata di formazione avrà una durata minima di 5 ore, ed un numero minimo di 4 lezioni su argomenti diversi attinenti la materia trattata.

AREA IV - ESERCITAZIONI PRATICHE

Per permettere ai candidati di mettere effettivamente alla prova le proprie attitudini e capacità

Nello specifico, la giornata di formazione avrà una durata minima di 2 ore. I gruppi di studio non protratto essere formati da più di 5 soggetti, al fine di permettere una partecipazione completa a ciascuno studente.

Tale area può essere inglobata in una delle aree succitate: in tal caso il tempo ad essa dedicato dovrà corrispondere ad almeno 1/3 del percorso didattico proposto.